Ребенок глухой или с плохим слухом

 Тембр голоса, манера разговаривать, артикулировать — одна из основных характерных черт личности.

Однако большинство матерей мало заботятся о голосе своего ребенка. А ведь они совершают серьезную ошибку — за голосом необходимо следить так же, как и за телом. Голос можно развивать, и результаты бывают просто блестящими. Но начинать с ребенком заниматься надо как можно раньше.

Часто нарушение речи связано с плохим слухом, потому что ребенок, который не слышит, не может самопроизвольно овладеть речью.

Вы сможете заметить, что ваш малыш плохо слышит, если:

- в четыре месяца он не реагирует на шум; в шесть месяцев щебечет, но поступки его не согласуются с интонацией, испускает пронзительные крики;

- с шести месяцев его щебетание постепенно уменьшается.

Именно с этого возраста развитие глухого ребенка отличается от нормы и уже возможно врачебное обследование. Чем скорее вы выявите глухоту, тем раньше сможете использовать слуховые аппараты в Харькове, котоые можно купить на http://simerex.kiev.ua/kharkiv/, и начать обучение. Это тем более важно потому, что глухой ребенок овладевает речью в течение многих лет.

Если вы умело посвятите себя ребенку, то достигнете поразительных результатов. Глухие дети, с которыми много занимались, могут вести точно такую же жизнь, как и дети с хорошим слухом. Но, конечно, это потребует от вас больше, чем просто мужество: самоотречения, терпения, несмотря ни на что, и особенно неутомимой настойчивости.

Что делать?

Нужно научить ребенка:

- слышать то, что может он слышать, как бы ни малы были его возможности; говорить звуки, слова; понимать других.

С шести месяцев, когда щебетание нормальных детей становится первым диалогом с матерью, глухой ребенок начинает замыкаться в собственном мире, в мире, где он одинок. В первую очередь постарайтесь вселить в него желание общения.

Побольше занимайтесь с ребенком, замените диалог несложными играми (например, с кубиками), физическими контактами (гимнастикой). Учите его всему: ведь его собственные возможности познания ограничены. Через мать глухой ребенок раскрывает окружающий мир н начинает им интересоваться. Постоянно подбадривайте малыша; он часто волнуется из-за того, что видит происходящее, но не понимает его смысла.

Ежедневно следует водить ребенка к специалисту по правильному произношению и заниматься дома. Эти занятия требуют исключительного терпения, но никто не сможет проводить их лучше матери.

Постарайтесь, чтобы глухой ребенок жил так же, как и другие дети. Он должен уметь играть с детьми, которые слышат, заниматься спортом, который позволит самовыражаться и налаживать контакты с окружающими.

Нужно, наконец, предоставлять возможность малышу выходить самостоятельно из затруднительных положений, если это ему по силам.